根據(jù)國人部發(fā)【2007】59號文件《人事部、教育部關于印發(fā)< 高等學校等教育事業(yè)單位崗位設置管理的三個指導意見>的通知》、閩委辦【2008】7號文件《省委辦公廳、省政府辦公廳關于印發(fā)< 福建省事業(yè)單位崗位設置管理實施意見（試行）>的通知》和明委辦【2008】53號文件《中共三明市委辦公室 三明市人民政府辦公室關于印發(fā)< 三明市事業(yè)單位崗位設置管理實施意見(試行)> 的通知》等有關文件精神，自2009年1月1日起我院實施首次崗位聘任，取得一定成效?，F(xiàn)根據(jù)《三明職業(yè)技術學院專業(yè)技術職務聘任工作暫行辦法》，為了進一步深化我院人事制度改革，扎實做好我院專業(yè)技術崗位等級設置管理工作，結合我院實際情況，特制定如下專業(yè)技術崗位等級設置及聘任管理實施細則。
根據(jù)省、市的有關規(guī)定和我院實際情況，目前我院的專業(yè)技術崗位數(shù)占學院事業(yè)編制總數(shù)80％，崗位數(shù)為276個，其中教師崗位占學院事業(yè)編制總數(shù)65％，崗位數(shù)為224個，其他專業(yè)技術崗位占學院事業(yè)編制總數(shù)15％，崗位數(shù)為52個。附設專業(yè)技術崗位數(shù)為26個（不計入專業(yè)技術崗位比例核定數(shù)）。
（一）專業(yè)技術崗位分為教師崗位、其他專業(yè)技術崗位
1.教師崗位指在學院從事教育教學和科學研究工作，具備相應能力水平要求的教學（科研）系列專業(yè)技術崗位（崗位名稱：教授、副教授、講師、助教）是高校專業(yè)技術主體崗位，還有一部分教師具有非高校教師系列專業(yè)技術職務，尚未轉評為高校教師專業(yè)技術職務，這部分尚未轉評的人員，在本次崗位等級聘任過程中暫按高校教師相應專業(yè)技術職務進行認定后聘任，認定后除男滿55周歲，女滿50周歲（截止2016年12月）的教師，在崗位等級職數(shù)內允許其繼續(xù)聘任外，其余未轉評的人員應低聘同崗位等級中的一個檔次或同崗位等級中的最低檔次（以下同）。
教師崗位包括：（1）專任教師崗位；(2)附設教師崗位（俗稱“雙肩挑”）：指在具有教師專業(yè)技術職務兼任管理崗位的人員。
2.其他專業(yè)技術崗位指從事專業(yè)技術工作，具有相應專業(yè)技術水平和能力要求的，為教學科研服務的輔助性專業(yè)技術崗位：
（1）圖書資料（含檔案、編輯）系列（指學院圖書館及檔案專業(yè)技術人員、學報專職編輯工作）；
（2）工程、實驗技術系列（指擔任工程、實驗技術職務，從事教學實訓及教學科研輔助工作）；
（3）公共服務系列（指在行政崗位以提供專業(yè)技術服務的工作人員，包括教育管理研究、會計審計、醫(yī)療衛(wèi)生等專業(yè)技術崗位）
（二）、專業(yè)技術人員崗位聘用條件必須符合所聘崗位的職務要求。不符合我院崗位設置要求的專業(yè)技術職務，原則上不予聘任，如特殊情況需聘任的應低聘一個專業(yè)技術職務（如中級低聘為初級）。
1．具體崗位職務要求：教學科研工作崗位專業(yè)技術職務原則上為高校教師職務，具有非高校教師及其它系列專業(yè)技術職務的教師必須在本聘期內完成轉評，否則應低聘同崗位等級中的一個檔次或同崗位等級中的最低檔次；黨政管理工作崗位專業(yè)技術職務為社會科學（教育管理）研究職務;實驗技術（含實驗教學）工作崗位專業(yè)技術職務為實驗技術職務；圖書資料工作崗位專業(yè)技術職務為圖書資料專業(yè)職務；會計工作崗位專業(yè)技術職務為會計職務；醫(yī)務工作崗位專業(yè)技術職務為衛(wèi)生專業(yè)職務；檔案工作崗位專業(yè)技術職務為檔案專業(yè)職務。
2.因工作調整到其他專業(yè)技術崗位的人員或現(xiàn)已聘任在崗又不符合崗位職務要求的專業(yè)技術人員，應從本條例公布之日起在本聘期內完成轉評為與現(xiàn)工作崗位相應的專業(yè)技術職務，否則不在聘任原有職務。
（三）專業(yè)技術人員崗位聘任必須在上一聘期完成各崗位等級所應完成的基本職責及任務（思想表現(xiàn)、教學科研等），方可進入下一聘期的聘任。不合格者，則低聘或不予聘任。但首次聘任以任職年限計算各崗位等級為主，如出現(xiàn)一個等級人數(shù)超過核定職數(shù)時，入檔條件作為優(yōu)先條件。
（四）對具有專業(yè)技術職務接近退休（距退休三年以內）的教師，基本履行崗位職責（可適度降低科研要求），年度考核合格及以上，競聘任職年限相對應的崗位，可優(yōu)先予以聘任。
本次崗位等級評定本著簡化的原則，以聘期任職年限計算為主，部分高、中級專業(yè)技術職務需要相應的學術、科研及其他條件。（聘期任職年限是指聘任其最高的專業(yè)技術職務的年限，相同級別不同系列的專業(yè)技術職務年限可以累加，截止時間為2016年12月，以周年計算，本人需要提供相應專業(yè)技術職務資格證書及聘任證書），下一聘期則必須達到相應條件，否則應低聘相應等級。
7.教師及實驗系列，在三學年中，教學綜合測評高于85分（具體評估辦法見教務處測評方案）；教育管理等系列，在三學年中，經(jīng)學校民主測評，滿意率在80%以上。
本次崗位等級聘任中涉及的專業(yè)技術職務轉評時限問題僅限本次崗位聘任，院內崗位津貼發(fā)放按《三明職業(yè)技術學院三明職業(yè)技術學院教職工崗位津貼發(fā)放辦法(修訂后)》執(zhí)行。2016年3月24日，經(jīng)校長辦公會決定于2016年9月1日開始試行。
有下列條款之一者，學校實行“一票否決制”有權可將其緩聘、低聘或解聘。
5.造成重大教學事故或給學校造成重大損失或受行政記大過以上處分者。
附件: 1.三明職業(yè)技術學院教師系列專業(yè)技術崗位等級設置及聘任管理實施細則（試行）
2.三明職業(yè)技術學院非教師系列專業(yè)技術崗位等級設置及聘任管理實施細則（試行）
3.三明職業(yè)技術學院工勤技能崗位設置與聘用管理實施細則（試行）
