各系（部）：

為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，促進(jìn)我院教師實(shí)踐教學(xué)方法、手段的改革與創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐教師相互之間的交流與學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐教學(xué)人員的業(yè)務(wù)能力和水平，特舉辦我院首屆實(shí)踐課課堂教學(xué)競(jìng)賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、競(jìng)賽組委會(huì)

組 長：陶 榕

副組長：譚新華

成 員：褚智江 張淑云 蔡維燦 于 浩 謝壽星

朱祎俊 鄧惠昭 林陳彪 王愛勤 劉思諸

謝晨芳

二、競(jìng)賽形式及時(shí)間

1．競(jìng)賽形式

針對(duì)實(shí)踐課教學(xué)特點(diǎn)，采取講課與“說課”相結(jié)合的方式進(jìn)行競(jìng)賽。即在正常講授實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，由參賽人員對(duì)所選擇的參賽實(shí)踐課程，根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律、課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教法、教學(xué)過程、模擬演示、指導(dǎo)答疑等方面進(jìn)行全面的設(shè)計(jì)與闡述，不僅要層次清晰地說明這節(jié)課怎樣教，而且要簡練精辟地論述這節(jié)課為什么要這樣教，應(yīng)突出該門課程對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

本次競(jìng)賽分選拔賽和決賽兩個(gè)階段。選拔賽階段，以系為單位進(jìn)行。各系要成立選拔賽評(píng)審小組，組織本系實(shí)踐課教師進(jìn)行講課競(jìng)賽，選拔賽參賽教師數(shù)量應(yīng)不少于參加學(xué)校決賽名額分配數(shù)量的兩倍。根據(jù)選拔賽結(jié)果，向?qū)W院推薦參加決賽教師名單。決賽階段，由教務(wù)處組織實(shí)施。

2．競(jìng)賽時(shí)間

選拔賽時(shí)間為2012年4月16日至2012年5月4日，各系要在5月5日前將推薦參加決賽選手的名單報(bào)到學(xué)院教務(wù)處；決賽時(shí)間為2012年5月中、下旬，具體時(shí)間另行通知。

三、競(jìng)賽地點(diǎn)

院內(nèi)實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室、實(shí)訓(xùn)車間等實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所。

四、具體要求

1．參賽人員

凡在2011-2012學(xué)年第二學(xué)期中，獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)實(shí)踐課（含獨(dú)立設(shè)置和非獨(dú)立設(shè)置實(shí)驗(yàn)課、實(shí)訓(xùn)課）教學(xué)任務(wù)的實(shí)踐教學(xué)人員，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任教滿一年以上的教師均可報(bào)名參賽。

2．競(jìng)賽規(guī)則

（1）競(jìng)賽內(nèi)容：為參賽者本學(xué)期講授的實(shí)踐課程，承擔(dān)多門實(shí)踐課程的人員可自選一門實(shí)踐課程參賽。參賽教師應(yīng)以一節(jié)課為單元，設(shè)計(jì)并實(shí)施完整的實(shí)踐教學(xué)過程（含學(xué)生實(shí)踐部分）。進(jìn)入決賽的教師，須將參賽課程設(shè)計(jì)方案報(bào)送教務(wù)處（一式10份），作為本次評(píng)選的一項(xiàng)內(nèi)容。

（2）競(jìng)賽過程：賽前或賽中，接受院競(jìng)賽評(píng)委對(duì)該課程、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等有關(guān)教學(xué)資料(如實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃及相關(guān)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)書、教案等)的檢查；賽中，以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為主，參賽實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目應(yīng)能充分體現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化，包括說課+演示+操作，共計(jì)45分鐘；參賽時(shí)須組織20名學(xué)生參加。

（3）競(jìng)賽順序:競(jìng)賽選手在決賽前進(jìn)行抽簽確定。

3．決賽名額分配

機(jī)械電子系2名，輕紡工業(yè)系2名，護(hù)理系2名，經(jīng)濟(jì)與管理系2名，人文社科系1名。

五、評(píng)委組成

由院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、各系組成。

六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

競(jìng)賽按《三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》（見附件）的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。每位參加決賽的教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成競(jìng)賽，由本次競(jìng)賽評(píng)委會(huì)對(duì)參賽教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次競(jìng)賽共設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。凡進(jìn)入院級(jí)決賽階段者均為獲獎(jiǎng)對(duì)象，由學(xué)院頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金，其中一等獎(jiǎng)500元，二等獎(jiǎng)300元，三等獎(jiǎng)200元，學(xué)院向參賽選手頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。同時(shí)記入?yún)①愡x手本人業(yè)務(wù)檔案，作為其評(píng)職晉級(jí)的參考。

八、本通知未盡事宜由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

附件1：三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表

附件2：實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)計(jì)方案制訂要求

二〇一二年四月一日

附件1：

三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表

附件2：

實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)計(jì)方案制訂要求

課程設(shè)計(jì)方案的制訂，主要包括以下內(nèi)容：

1．知識(shí)目標(biāo)

選擇實(shí)踐性強(qiáng)的主題作為本節(jié)課程教學(xué)內(nèi)容，需明確其在課程體系中的地位和作用。

2．能力目標(biāo)

本節(jié)課程教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生掌握哪些具體能力，要闡述清楚。

3．訓(xùn)練項(xiàng)目

作為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的平臺(tái)和載體，訓(xùn)練項(xiàng)目要根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)選擇。項(xiàng)目選擇要有典型性和可操作性，體現(xiàn)課程性質(zhì)和課程目標(biāo)。

4．教學(xué)活動(dòng)安排

包括本堂課各教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)的時(shí)間安排。

5．訓(xùn)練方法

要結(jié)合課程實(shí)際和學(xué)情，確定科學(xué)的訓(xùn)練方法，訓(xùn)練方法要具體、詳實(shí)，具有現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性和可操作性。

6．效果評(píng)價(jià)

教學(xué)效果評(píng)價(jià)要結(jié)合課程特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，了解學(xué)生是否完全掌握了知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)，及其他環(huán)節(jié)的科學(xué)性和規(guī)范性等。

以上僅為課程設(shè)計(jì)方案的基本框架，歡迎參賽教師結(jié)合課程、學(xué)生和自身教學(xué)的特點(diǎn)，在上述內(nèi)容基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。