2022年3月4日，永智智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院“昌盛鋼鐵”軋鋼線項目推進(jìn)會在黃慎樓208會議室舉行。院長陶榕、教務(wù)處處長丁長峰、永智智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院師生代表參加了會議。

會上，產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長蘭玉英介紹了永智智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院自獲批福建省第三批產(chǎn)業(yè)學(xué)院試點(diǎn)項目以來的建設(shè)過程。2019年至今，工程與設(shè)計系與福建永智機(jī)械設(shè)備有限公司合作，在校內(nèi)建設(shè)“教學(xué)工廠”，實(shí)現(xiàn)“校中廠，廠中校”。指派2位青年教師在“教學(xué)工廠”掛職鍛煉，鼓勵12位專業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)人員組成項目開發(fā)團(tuán)隊，開展了5項產(chǎn)品開發(fā)項目，申報省級科研課題3項，申報專利2項，安排6個班級近200名學(xué)生進(jìn)入教學(xué)工廠進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)，真正做到“校企融合，工學(xué)交融”。

永智智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院理事長吳厚雷對“昌盛鋼鐵”軋鋼線項目做了總體介紹，進(jìn)一步明確了各項目組任務(wù)分工和進(jìn)度安排。

各項目組組長鄭英恒、邱曄明、黃慶麟、陳濤分別對“昌盛鋼鐵”軋鋼線項目中的產(chǎn)線設(shè)計、液壓系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)、零件加工、裝配調(diào)試等環(huán)節(jié)的進(jìn)度做了具體匯報，對遇到的問題進(jìn)行了細(xì)致交流，提出了具體解決辦法。

教務(wù)處處長丁長峰指出，我們要充分發(fā)揮好產(chǎn)業(yè)學(xué)院這個職教新平臺的作用，激勵老師們用心教，激勵學(xué)生們用心學(xué)，拓寬思路，深挖內(nèi)涵，注重培育和轉(zhuǎn)化產(chǎn)教融合成果，把生產(chǎn)過程轉(zhuǎn)化為教學(xué)環(huán)節(jié)，把產(chǎn)品制造轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例，把技術(shù)創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為科研項目，全面提升機(jī)電專業(yè)群建設(shè)水平。

陶榕院長對永智智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院發(fā)展的路徑和取得的階段性成績表示了充分肯定，他指出職業(yè)教育就是要突出教育的本質(zhì)屬性，要從培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為出發(fā)點(diǎn)，不論是文科、理科還是工科專業(yè)，都要讓學(xué)生學(xué)到能實(shí)際應(yīng)用的真本領(lǐng)，做到人無我有、人有我優(yōu)、技高一籌。同時，陶榕院長還指出現(xiàn)在是邁入中國制造2025的關(guān)鍵時期，職業(yè)教育也要與時俱進(jìn)，敏銳地把握時代脈搏，深化體制機(jī)制改革，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一，積極與業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)合作共同構(gòu)建職業(yè)教育體系，注重教師能力提升，把新工藝、新技術(shù)、新理念帶入職業(yè)教育，培養(yǎng)出一批批適應(yīng)新時代要求的高水平技能型人才。

（供稿：工程與設(shè)計系 邱曄明 審核：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 譚新華）