2019年5月13日，陶榕校長(zhǎng)蒞臨人文教育學(xué)院，指導(dǎo)學(xué)前教育和早期教育兩個(gè)專業(yè)的建設(shè)。

在會(huì)上，陶校長(zhǎng)與大家親切交談，他針對(duì)這兩個(gè)新專業(yè)的人才培養(yǎng)與人才需求關(guān)系問(wèn)題、園校合作問(wèn)題、課程體系優(yōu)化問(wèn)題、教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題、質(zhì)量提升問(wèn)題、加強(qiáng)科研工作問(wèn)題、師范專業(yè)認(rèn)證問(wèn)題提出了寶貴意見(jiàn)，并帶來(lái)了其他高校的成功經(jīng)驗(yàn)，指出要繼續(xù)抓好考取幼兒教師資格證及各級(jí)專業(yè)技能賽這兩個(gè)核心工作，最后，陶校長(zhǎng)對(duì)大家提出了幾點(diǎn)要求:要加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控體系，尤其是加強(qiáng)學(xué)生、同行、專家多層次評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果開(kāi)展多角度評(píng)價(jià)，開(kāi)展新教師教學(xué)比武；大力加強(qiáng)科研工作，鼓勵(lì)專業(yè)教師要有研究精神，探討專業(yè)建設(shè)過(guò)程中的難點(diǎn)，以科研促進(jìn)專業(yè)提升；積極籌備師范專業(yè)認(rèn)證工作，未雨綢繆，依據(jù)師范專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合我校自身情況，修訂最適合我們的專業(yè)建設(shè)模式，以質(zhì)量為抓手、以認(rèn)證為契機(jī)，大力抓好我校學(xué)前教育和早期教育兩個(gè)國(guó)控專業(yè)。

陶榕校長(zhǎng)的建議對(duì)學(xué)前教育和早期教育兩個(gè)專業(yè)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展意義重大，指出了目前存在的問(wèn)題，找到了癥結(jié)，提出了改進(jìn)方案；同時(shí)也肯定了專業(yè)建設(shè)已經(jīng)取得的成績(jī)，為專業(yè)團(tuán)隊(duì)提振了士氣，為專業(yè)建設(shè)指明了方向。（人文教育學(xué)院 江琴英）