為進(jìn)一步推動我校示范性職業(yè)院校項目建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦人民滿意高職院。1月24日下午，評建辦邀請我國職教著名專家，浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長丁金昌教授在八樓會議室作“新時代背景下高職院校深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)培養(yǎng)不可替代性人才”專題報告。全院教職工到場聆聽，陶榕校長主持了報告會。

丁教授從高職教育專業(yè)建設(shè)當(dāng)前存在的問題入手，著重分析了高職教育在“人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、專業(yè)崗位定位、基于核心能力培養(yǎng)的專業(yè)課程體系”等方面存在的問題，并以溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的改革發(fā)展為例，從對當(dāng)前高職教育的認(rèn)識、如何培養(yǎng)高職不可替代性人才、按高職教育規(guī)律深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等四個方面作了深入、系統(tǒng)的講解。詳細(xì)闡述了現(xiàn)代高職教育觀念“服務(wù)發(fā)展、能力為重、學(xué)生為本、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的內(nèi)涵；準(zhǔn)確地提出了高職專業(yè)建設(shè)“堅持需求導(dǎo)向---明確培養(yǎng)目標(biāo)---準(zhǔn)確崗位定位---構(gòu)建課程體系---加強條件建設(shè)---健全運行機制”等六步邏輯路徑。

丁教授以一個教育者的睿智，一個實踐者的識見，一個職教者的責(zé)任，呈現(xiàn)了一場堪稱完美的講座，提高了與會人員對專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的深入認(rèn)識，得到了與會人員的深深共鳴和一致好評。陶榕校長代表學(xué)院對丁教授的精彩講座以及長期以來對學(xué)院的關(guān)心和幫助表達(dá)了誠摯的感謝。并要求各職能部門、各系（部院）分別組織本部門針對丁教授所作的報告再學(xué)習(xí)、再討論、再理解、再領(lǐng)會，將專業(yè)建設(shè)落實到行動上，推進(jìn)教育教學(xué)改革，滿足學(xué)生的需求，滿足社會的需求，為學(xué)院創(chuàng)建省級示范性職業(yè)院校奠定堅實的基礎(chǔ)。

丁金昌教授現(xiàn)任浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長，二級教授，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，浙江省有突出貢獻(xiàn)中青年專家，浙江省重點創(chuàng)新團(tuán)隊帶頭人，溫州大學(xué)碩士研究生指導(dǎo)師，溫州市突出貢獻(xiàn)科技人才；中國職教學(xué)會常務(wù)理事，全國機械職業(yè)教育材料工程類專業(yè)教指委主任，浙江省教育國際交流協(xié)會高職分會會長，是高職校長中的“研究派”與“實踐派”，對“優(yōu)質(zhì)高職院校”頂層設(shè)計、文化引領(lǐng)、建設(shè)路徑等方面具有深厚造詣。（教務(wù)處 丁長峰）