3月2日上午，陶榕校長到思想政治理論課教學研究部（簡稱“思政部”）調(diào)研思想政治理論課教學工作，探討進一步加大力度推進思政課教學改革。

陶校長充分肯定了近年來思政課教學部積極貫徹“大思政”教書育人，開展思政課教學改革的實踐，探索了新路子，邁出了新步子，并取得了一定成果，初步改變了“教師不愛上思政課、學生不愛聽思政課”狀況；同時陶校長簡要傳達了參加全省學習貫徹十八屆六中全會專題研討班精神，強調(diào)：貫徹全國高校思想政治工作會議精神、迎接全省四年一輪的高職院校辦學質(zhì)量考評――關(guān)系到未來的競爭中能否發(fā)展、如何發(fā)展？至關(guān)重要。因此，思政課教學部要繼續(xù)在全校先行，推動思政課教學在改革中激活、在堅持中加強、在總結(jié)中鞏固、在創(chuàng)新中深化。

一要加強總結(jié)、注重提升：即要對思政課教學改革的實踐及其成果進行經(jīng)驗總結(jié)、理論思考、科學研究，總結(jié)出其中的寶貴經(jīng)驗――教學改革內(nèi)在的、規(guī)律性的要求和做法，加以提煉、升華成為可以學習借鑒、能夠推廣復制的科學方式、方法，并進而指導思政課教學改革、深化思政課教學改革。

二要開展競賽、教學比武：我們是學校、特別是高等職業(yè)院校，舞臺在教室、戰(zhàn)場在教學、主體在學生、關(guān)鍵在本事，教師理當是主角、是戰(zhàn)士，要全員動起來，全體教師人人參與，崗位練兵、教學比拼，競一高下、賽出風采，才能全面教學水平、提升教學質(zhì)量，思政課教學部要率先開展起來。

三要激活課堂、激發(fā)活力：傳統(tǒng)的教師“一言堂”、教學“滿堂灌”，教師“自以為是”、“自娛自樂”――只顧自己說、不顧學生反映，只管完成課時教學任務(wù)、不管有沒有教學效果的教學狀況必須改變；老師的課，終究是對學生講的，是給學生聽的，課要有人聽了，才會有效果，才能讓人受益，更不要說什么“釋疑解惑”、“啟發(fā)心智”、“教書育人”；因此，必須重構(gòu)課堂教學模式，課程、教材、課堂、教學甚至方式、方法各個方面全都改革動起來，互動活起來，正如書記在黨委擴大會、教工大會上講的：“課堂上，教學是‘大動大活、小動小活，不動不活、不活即死’”。

四要解放思想、敢沖敢闖：我們?nèi)髀殬I(yè)技術(shù)學院“更名改建”為“三明醫(yī)學科技職業(yè)學院”，不只是一般的“更名”、也不是簡單地“改建”，而是抓住千載難逢的大好機遇加快發(fā)展。靠什么大發(fā)展？就靠改革、就靠創(chuàng)新，就靠“敢拼會贏”。希望思政課的教學改革要繼續(xù)走在全校的前面，思政課教學部主任、副主任、專任教師、兼職教師的思想都要進一步解放，理念、觀念要進一步創(chuàng)新，思維、思路要進一步拓寬，膽子要更大一些、辦法要更多一些，敢想敢做、先行先試，包括組織教師走出去，放眼看看兄弟院校的好做法，學習借鑒先進院校的成功經(jīng)驗，繼續(xù)改革創(chuàng)新有作為。（思政課教學部 郭非凡）