講座由福建閩光鋼鐵集團(tuán)股份公司（三明鋼鐵廠）黨委宣傳部長(zhǎng)張洪山主講。張部長(zhǎng)以三明鋼鐵廠近六十年的創(chuàng)業(yè)歷程為實(shí)例，向同學(xué)們講述了鋼鐵工人的艱辛創(chuàng)業(yè)、改革探索、企業(yè)文化、企業(yè)精神，為“九五、九六后”的同學(xué)講述似乎久遠(yuǎn)、很是陌生的鋼鐵工人創(chuàng)業(yè)史，讓同學(xué)們感受了一次生動(dòng)的企業(yè)文化熏陶、一場(chǎng)深刻的創(chuàng)業(yè)精神教育。

本次實(shí)例教學(xué)專題，是依據(jù)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》（簡(jiǎn)稱《概論》）第四章《社會(huì)主義建設(shè)道路探索》的教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，結(jié)合“先三鋼后有三明”的市情和特點(diǎn)――三鋼是新中國(guó)建立后國(guó)家投資建設(shè)的國(guó)有企業(yè)，是三明建設(shè)最早、規(guī)模最大、最成功的企業(yè)，是三明作為福建省工業(yè)基地的代表，也是我們黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人民探索社會(huì)主義改造理論建設(shè)道路的典型和縮影，因而作為選擇作為《概論》第四章《社會(huì)主義建設(shè)道路探索》的教學(xué)實(shí)例、并邀請(qǐng)鋼鐵廠的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校親自為學(xué)生講授《三鋼創(chuàng)業(yè)歷程》――從而以三明現(xiàn)實(shí)的案例、以三鋼的實(shí)例來(lái)進(jìn)行教學(xué)，配合、輔助《概論》課堂理論教學(xué)，克服了傳統(tǒng)的教室上課難免存在抽象、枯燥、干巴的“說(shuō)教病”，幫助同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《概論》教科書上關(guān)于《社會(huì)主義建設(shè)道路探索》的艱辛歷程和理論成果，有效增強(qiáng)了思政課的吸引力、影響力，因而進(jìn)一步增強(qiáng)了當(dāng)代大學(xué)生建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論自信、道路自信和制度自信。（思政課教學(xué)部 陳曼）