為配合開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作和建校十周年紀念活動，11月16日下午，我校特邀福建省百場社會科學宣講人、廈門理工學院劉綿勇教授做“創(chuàng)業(yè)過程中的創(chuàng)新思維方法”專題學術(shù)講座。講座由產(chǎn)學研與繼續(xù)教育處謝壽星處長主持，參加人員有各院系分管大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的領(lǐng)導、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目團隊成員和指導教師、學生處、校團委及產(chǎn)學研處工作人員等。

劉教授首先從“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系”方面說明“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的內(nèi)涵和意義；接著從“創(chuàng)新意識的培養(yǎng)途徑”方面鼓勵學生要樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理想，培養(yǎng)問題意識和懷疑意識、克服惰性心理，培養(yǎng)捕捉機遇、靈感的意識、克服依賴和盲從心理，培養(yǎng)獨立意識和自主意識、克服恐懼心理，培養(yǎng)風險意識、克服封閉心理，培養(yǎng)開放合作意識；最后從“創(chuàng)新思維方法”方面通過鮮活的案例詳細介紹了“形象思維”、“ 逆向思維”、“ 靈感思維”、“邏輯思維”、“ 發(fā)散思維”、“系統(tǒng)思維”、“辯證思維”等在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中的應(yīng)用。他最后強調(diào)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新要敢于實踐、不懼艱險，以此勉勵大家要突破思維定勢，要根據(jù)不同的實踐需要作出有效的選擇，減少創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的盲目性。講座過程中，劉教授風趣幽默的講解使得同學們不時報以熱烈的掌聲。他鼓勵大家積極發(fā)言提問，互動效果良好。（產(chǎn)學研與繼續(xù)教育處 張煌忠）