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    今天是:
     
    《時代三明》創(chuàng)刊號刊載《樹德、強技、健體 三明職院:就業(yè)率超過93%的故事》
     
         
     
    發(fā)布時間:2017-07-02        訪問次數(shù):

    按語:1月26日,具有CN刊號的《時代三明》創(chuàng)刊號正式和讀者見面。當天,《時代三明》創(chuàng)刊座談會在三明飯店召開。市領(lǐng)導徐錚、吳俊慰、陳鳳珠、林傳衍,三明職業(yè)技術(shù)學院黨委書記楊國風出席會議。

    市委書記黃琪玉、市長劉道崎為《時代三明》創(chuàng)刊發(fā)賀詞,賀詞中說,《時代三明》是我市首份有全國統(tǒng)一刊號的對外宣傳期刊,是我市對外交流的又一重要陣地?!稌r代三明》雜志應(yīng)運而生,正逢其時。辦好《時代三明》雜志,對于宣傳三明、推介三明,吸引更多的國內(nèi)外人士到三明投資興業(yè)、觀光旅游,推動三明實現(xiàn)跨越式發(fā)展,有著非常重要的意義。希望《時代三明》辦出特色、辦出水平,成為全面宣傳展示三明形象的新名片,成為三明擴大對外交流的新平臺。

    市委常委、宣傳部長徐錚在座談會上指出,辦好《時代三明》這份外宣期刊很重要,也很有必要,是推進三明融入海西建設(shè)、擴大三明對外開發(fā)的需要,也是我市今后拓展對外聯(lián)絡(luò),凝聚海外人士發(fā)展合力,進一步做大主流媒體宣傳、擴大宣傳陣地的需要。要集智聚力把這份期刊辦好,辦出特色。要堅持正確導向,堅持辦刊宗旨,注重策劃和運作,突出新聞期刊的導向、銳氣、厚度、新意,把《時代三明》辦成高質(zhì)量的、高水平的刊物,傳播好三明文明形象。營造三明良好投資和人居環(huán)境。

    《時代三明》是由中共三明市委宣傳部主辦的雙月刊,經(jīng)新聞出版總署批準,于2009年9月23日獲得全國統(tǒng)一刊號,此前,該期刊已試刊8期。(黨委宣傳部)

    附:

    樹德、強技、健體

    三明職院:就業(yè)率超過93%的故事

    陳錫騰

    2009年12月21日。三明職業(yè)技術(shù)學院教學大樓一樓大廳。人頭攢動,熱鬧異常,學院第四屆畢業(yè)生供需見面洽談會正在舉行。

    此次人才供需洽談吸引了包括遠至廣東、上海的省內(nèi)外80多家用人單位參加,為2010屆564名畢業(yè)生提供1800多個就業(yè)崗位。一個學生平均有3個機會選擇。一天之內(nèi)有70%以上的畢業(yè)生和用人單位達成了就業(yè)意向。

    這種熱鬧景象并非只是今年獨有。創(chuàng)辦以來,學院畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定保持在95%以上。2008年更是達到了100%,即使在金融危機世界蔓延的2009年里,就業(yè)率也達到了93.04%。

    為什么省內(nèi)外眾多知名企業(yè)單位對三明職院培養(yǎng)的人才趨之若鶩?高就業(yè)率背后的關(guān)鍵秘技——正是“樹德、強技、健體”三位一體的大學生思想政治教育工作機制的新探索。

    樹德,錘煉職魂

    向老板取經(jīng),與市場接軌。

    優(yōu)秀企業(yè)文化理念的標語牌,掛在教學樓、學生宿舍等學生日常學習生活的醒目位置,讓學生從日常的默讀吟誦之中,感悟企業(yè)文化的精髓。

    在三明職院的禮堂、教室,經(jīng)??梢月犚娐殘龀晒θ耸恳约巴鶎贸晒?chuàng)業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生的職業(yè)生涯系列講座,積極為在校學生的職業(yè)生涯發(fā)展進行輔導。

    這是三明職院到企業(yè)調(diào)研,與企業(yè)對接的結(jié)果。但他們并沒有遺棄傳統(tǒng)有效的思想政治教育工作模式,而是利用有效的思想政治教育資源,積極促進大學生從“學生”向“員工”再到“社會人”的角色轉(zhuǎn)變。

    2009年5月21日下午,學院在經(jīng)濟與管理系組織召開了全院思想政治教育與學生管理工作現(xiàn)場會。會議生動活潑,有經(jīng)管系學生的作品展覽和詩歌朗誦等情景再現(xiàn)活動表演,也有系領(lǐng)導、團委書記和輔導員代表的工作發(fā)言。職院黨委書記楊國風在總結(jié)時說:“用現(xiàn)場工作會的形式,對過去一段時間以來全院思想政治教育與學生管理工作進行總結(jié)交流,表明了院黨委對抓好全院學生思想政治教育和學生管理工作的高度重視和堅定信心,對提高學院今后的育人工作效果,將會起到很好的促進作用。”

    于是,經(jīng)濟與管理系把黨支部作為育人工作的堡壘,開展了“一個黨員、一面旗幟,我為黨旗添光彩”的學生入黨積極分子掛班級鍛煉的課題活動,全力推動系風、學風的進一步好轉(zhuǎn);醫(yī)藥護理系利用三明特殊教育學校作為學生德育實踐基地,開展了“手拉手”獻愛心活動;機電系支部組織學生為福利院孤寡老人兒童服務(wù)等等,讓學生從親身的道德實踐中養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

    通過加強探索和創(chuàng)新,學院做到全員育人、全過程育人、全方位育人,大學生的基本價值觀念和職業(yè)道德素養(yǎng)得到穩(wěn)步提高,深受社會各屆和廣大用人單位的好評。2009年上半年,學院被市委市政府授予“2006-2008年度文明學?!?、“文明行業(yè)創(chuàng)建先進單位”榮譽稱號,連續(xù)三年被市委、市政府授予 “平安建設(shè)先進單位”。

    目前,學院正以爭創(chuàng)省級文明單位為載體,力爭在2-3年時間內(nèi)建成花園式校園,在文明單位創(chuàng)建中做到內(nèi)涵與外延相統(tǒng)一,力爭成為我市的對外開放點。

    強技,立業(yè)根基

    產(chǎn)學結(jié)合、校企合作。三明職院引進生產(chǎn)一線高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才,聘請企業(yè)界專家擔任專業(yè)建設(shè)委員會成員的同時,相繼與多家知名企業(yè)和經(jīng)濟開發(fā)區(qū)簽訂了合作辦學協(xié)議。

    2008年1月16日,學院與浪潮集團簽定企業(yè)信息化管理軟件應(yīng)用培訓項目合作協(xié)議,同時啟動三明職業(yè)技術(shù)學院ERP實訓中心建設(shè)。2009年,在福州“6?18”項目簽約儀式上,學院與三明市“兩園一區(qū)”簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議;同時,福建省紡織行業(yè)協(xié)會在學院掛牌成立了“福建省紡織染整技術(shù)創(chuàng)新研發(fā)中心”;三明市政府在學院掛牌成立了“三明市紡織染整職業(yè)教育集團”。截止2009年底,該院已建立了三明紡織有限公司、雙輪化工機械有限公司等50多家校外教學實訓基地,進一步建立和完善了輕紡實訓中心、數(shù)控實訓加工中心、護理實訓中心、物流管理實訓中心等十多個校內(nèi)實訓中心,其中現(xiàn)代紡織技術(shù)實訓基地已被省政府列為省財政支持的重點建設(shè)實訓基地。

    為了實現(xiàn)工作崗位與課堂學習的“無縫鏈接”,學院一方面加強教學實訓設(shè)施建設(shè),提高實訓設(shè)備技術(shù)含量;一方面加強教師隊伍建設(shè),調(diào)整人才培養(yǎng)方案,加強精品專業(yè)和精品課程建設(shè),改革傳統(tǒng)教育教學工作流程;并且以舉辦技能文化節(jié)為抓手,通過各類技能競賽,帶動全院學生形成練技能、強素質(zhì)的好氛圍。

    2009年12月8日,歷時半年的第五屆“正保教育杯”全國ITAT大賽落下帷幕。學院首次組織學生報名參加就榮獲了Office辦公自動化高級應(yīng)用“三等獎”和 AutoCAD機械設(shè)計“優(yōu)秀獎”。 2009年度福建省護理技能競賽共設(shè)鋪麻醉床、靜脈輸液、無菌技術(shù)3個項目,在與近30個醫(yī)療衛(wèi)生單位、衛(wèi)生職業(yè)院校的同場競技中,學院醫(yī)藥護理系07級護理專業(yè)6名學生參加全部項目比賽,榮獲團體三等獎,個人二等獎1名、個人三等獎4名、優(yōu)秀獎1名。而早在2007年,學院組隊參加“2007首屆全國紡織服裝類高職高專院校學生紡織面料設(shè)計大賽”。選手在參賽的全國16所院校108名大學生中脫穎而出,選送的13件作品有10件入圍復賽,其中,2件作品獲得銀獎,3件作品獲銅獎,4件作品獲優(yōu)秀獎。

    健體,立人根本

    “先有健全的身體,然后有健全的思想和事業(yè)”,這是原北大校長蔡元培先生送給青年們的誠懇忠告。

    學院自建院以來,把體育教育和心理健康教育作為學校思想政治教育工作的重要內(nèi)容,通過舉辦校運會、技能文化節(jié)、“陽光體育”大學生課外體能鍛煉系列活動等形式,廣泛開展各種群眾性體育文化活動。全院學生秉承“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的人生理念,鍛造體魄,磨煉意志,積極為今后的職業(yè)生涯奠定堅實基礎(chǔ)。

    作為一所新籌建不久的山區(qū)高職院校,三明職業(yè)技術(shù)學院努力克服地域、資金、辦學硬件以及模式轉(zhuǎn)型等各種局限,堅持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導向,走產(chǎn)學結(jié)合發(fā)展道路”的辦學指導思想,一路前行。

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