為傳承時(shí)代楷模家風(fēng)、完善學(xué)生的人格和創(chuàng)新精神。6月4日至6月10日，人文與教育系開展以“重視家風(fēng)家訓(xùn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題的征文活動(dòng)。
活動(dòng)中，指導(dǎo)教師通過征文比賽策劃案，引導(dǎo)選手們了解比賽的內(nèi)容、規(guī)則及寫作方向。選手們結(jié)合了自己的真實(shí)案例，對(duì)“何為優(yōu)良家風(fēng)”，“如何繼承優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)”等話題進(jìn)行了深入地詮釋，運(yùn)用優(yōu)美的文字表達(dá)了家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)自身的影響。
經(jīng)過一系列的投稿和評(píng)比，最終21早教3班方芳、20學(xué)前8班陳思亭、21高鐵黃麗榮的征文獲得一等獎(jiǎng)；21學(xué)前6班蘭梅娟、20早教1班陳瑜、21早教1班董嘉怡、21早教4班楊夏爍、20學(xué)前6班王鈺穎的征文獲得二等獎(jiǎng)；21學(xué)前5班張佳穎、20學(xué)前6班鄒珊、21學(xué)前4班陳燕萍、20學(xué)前7班沈瑞靈、20體保沈通、21學(xué)前5班陳紫霞、21早教2班張艷、21學(xué)前4班吳安蓉的征文獲得三等獎(jiǎng)。
此次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，傳承淳樸向善的優(yōu)良家風(fēng)，引領(lǐng)家庭成員健康生活?；顒?dòng)通過征文的形式，不僅讓師生在輕松愉悅的氛圍中得到良好家風(fēng)家訓(xùn)家教的感染和熏陶，還營造出了積極傳播正能量的氛圍。
優(yōu)秀作品展示?
朗誦者 21早教1班 李潔
常思常念 涵養(yǎng)家風(fēng) 朗誦者 21早教1班 李潔音頻：00:0009:05
常思常念 涵養(yǎng)家風(fēng)
人文與教育系 21早教3班 方芳
常言道：“家是最小國，國是千萬家。”只有建設(shè)好我們的小家，才能更好地為國家建設(shè)獻(xiàn)上一份綿薄之力。想要建設(shè)好我們的小家必然離不開家風(fēng)家訓(xùn)的傳承。古有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的詩人陸游，近有“誓志為國不為家，涉江渡海走天涯”的趙一曼女士。泱泱華夏五千年歷史流傳下來諸多優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)值得我們宣傳和弘揚(yáng)。
我家在閩南小城，我們家祖祖輩輩過著面朝黃土背朝天的生活。一方水土養(yǎng)一方人，與黃土打交道的日子漸漸孕育著他們淳樸的民風(fēng)民俗。我的爸爸在這樣的環(huán)境里長(zhǎng)大，耳目渲染間他對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)也有了進(jìn)一步的思考和領(lǐng)悟。
提到家風(fēng)家訓(xùn)，首當(dāng)其沖的便是“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”的愛國家風(fēng)。打小爸爸就對(duì)我們說，忠于國家忠于黨服務(wù)人民是我們必備的優(yōu)良品格。2020年疫情肆掠，醫(yī)生護(hù)士們?cè)谝痪€抗擊病毒，群眾自覺在家隔離。我的哥哥主動(dòng)報(bào)名社區(qū)志愿者，每天奔走在社區(qū)的每個(gè)角落里。那時(shí)社區(qū)要求我們注射疫苗，但疫苗剛研發(fā)不久而且還是免費(fèi)的，大家對(duì)疫苗的接受程度并不是那么高。有些老人對(duì)疫情的認(rèn)知也不是很高，他們覺得這不過這是普通的小感冒不足為奇。試想一下連口罩都不愿意佩戴的老人們?cè)趺纯赡芙邮芤呙缒兀窟@在無形之中增加了哥哥他們的工作量。哥哥說，那天他到社區(qū)里上門普及疫情知識(shí)，勸說老人們注射疫苗的時(shí)候，有位老人還把他們當(dāng)騙子揚(yáng)言要報(bào)警抓他們。哥哥回憶起這段往事的時(shí)候苦笑著說，那時(shí)候真的很累，以至于他一度想放棄。每每回想起爸爸一直教育我們要忠于國家忠于黨服務(wù)人民的話語，他最終還是咬咬牙堅(jiān)持下來?！拔沂且幻伯a(chǎn)黨員，關(guān)鍵時(shí)期我在所不辭?！备绺缯f起這句話的時(shí)候臉上洋溢著笑容?！熬又?，莫大乎以忠誠為天下倡”身為黨員干部的爸爸，始終將愛國情懷融入到對(duì)我們的家庭教育中，樹立愛國為榮，叛國為恥的家風(fēng)家訓(xùn)。
國之下便是家。爸爸常說，孝是治家根本，家庭教育的好壞體現(xiàn)在他們的孩子是否孝順?！缎⒔?jīng)》中提到“孝悌之至，通于神明，光于四海，無所不通”。孝有很多種表現(xiàn)形式，孝敬父母就是其中一種。從我記事起，我總覺得爸爸討厭短褲，不管多熱的天爸爸永遠(yuǎn)都是深黑色長(zhǎng)褲。直到某天無意間瞥見爸爸的腿上有一道很深的疤痕，我才懂得原來爸爸的長(zhǎng)褲是為了擋住疤痕。我纏著爸爸問這道疤痕從何而來他總笑而不語。在我一次又一次的追問下，奶奶對(duì)我說了一個(gè)故事。爸爸小時(shí)候，還沒有煤炭，想要燒水就得去山上砍柴。一天爺爺去村里幫忙干活，砍柴這一重任就落到了奶奶頭上?？上旃蛔髅?，那天下了傾盆大雨。爸爸下了學(xué)堂回來時(shí)家里一片寂靜，一問鄰居才知道爺爺還在村里幫忙，奶奶獨(dú)自上山砍柴還沒回來。爸爸慌忙放下書包披上蓑衣就往山上跑，在路上遇到了艱難返程的奶奶。爸爸趕緊接過奶奶背上的柴火扶著奶奶就往下走。路很滑，爸爸扶著奶奶走的很慢很慢。天有不測(cè)風(fēng)云，當(dāng)他們走到山腳下的時(shí)候一棵枯樹在風(fēng)雨中搖搖欲墜，爸爸眼疾手快的推開了奶奶，自己則因?yàn)檎静环€(wěn)摔在了地上，腿上的疤痕就是那時(shí)候留下的......奶奶抹著眼淚回憶這段往事眼底里的心疼清晰可見?！胺蛐ⅲ轮疽病笔俏液芟矚g的一句話，每當(dāng)我和爸爸意見不合起沖突之時(shí)，我總會(huì)借這句話提醒自己要孝順爸爸媽媽，不應(yīng)一時(shí)沖動(dòng)，傷了爸爸媽媽的心。
世人常說活到老學(xué)到老，爸爸以身作則教育我們，學(xué)習(xí)是一輩子的事情。我不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程對(duì)我來講是漫長(zhǎng)曲折，看不到成果時(shí)候我很容易感到沮喪。高考在即，一模成績(jī)出來后，爸爸看著一蹶不振的我很生氣，“靡不有初，鮮克有終”爸爸說，學(xué)習(xí)了這么久終于要熬到頭了。如果連這一段時(shí)間都沒辦法熬過去，將來還能做什么？我承認(rèn)，爸爸的話讓我很沮喪，但沮喪并不能改變什么，我開始嘗試改變。我規(guī)劃著學(xué)習(xí)，按照計(jì)劃一步一步努力。過程真的很曲折，況且我基礎(chǔ)不好，在短時(shí)間內(nèi)想有大的提升就要付出更多的努力。我給自己制定了密密麻麻的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求自己嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。這過程中我不止一次萌發(fā)出偷懶的想法，每每想放下書捧起手機(jī)的時(shí)候，耳邊總會(huì)響起爸爸那句“靡不有初，鮮克有終”。天道酬勤，我也在不久后的高考取得較為滿意的分?jǐn)?shù)，如愿被第一志愿錄取。身為教育行業(yè)的學(xué)生，我定將在大學(xué)生涯里砥礪前行，不負(fù)眾望。“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”。大鵬扶搖直上，離不開平時(shí)的鍛煉，學(xué)習(xí)想要厚積薄發(fā)也離不開平日里不斷地積累。平日里牢牢打基礎(chǔ)，終有雨過天晴的時(shí)候。
家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚，體現(xiàn)著家庭的價(jià)值觀。義方既訓(xùn)，家道穎穎。中華民族文化史家風(fēng)文化沉淀深厚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從東漢楊震到開國總理周恩來，一代代人無不以言傳身教的方式影響和教育家人。家風(fēng)連接著民風(fēng)和黨風(fēng)，只有常思常念才能涵養(yǎng)好家風(fēng)。在爸爸的影響教育下，優(yōu)良思想和品德操守如細(xì)雨般根植于我們的心中，根植于家庭中。爸爸的教育讓我深刻認(rèn)識(shí)家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)的重要意義，努力成為家風(fēng)樹建的參與者。
我們作為新時(shí)代的青年人，應(yīng)當(dāng)自覺承擔(dān)起把優(yōu)良家風(fēng)傳承下去的歷史重任，大到愛黨愛國，小到舉止文明，不斷弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承傳播優(yōu)良傳統(tǒng)文化和紅色精神，讓優(yōu)秀的中華文化世世代代，永放光芒！
供稿:人文與教育系 王鈺穎 審核:宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 譚新華
