當(dāng)前，國內(nèi)疫情呈現(xiàn)點(diǎn)多、面廣、頻發(fā)的趨勢，開學(xué)后福建泉州、漳州、福州等地區(qū)也出現(xiàn)病例，讓象牙塔也不再平靜。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)全省、全市教育系統(tǒng)疫情防控要求，響應(yīng)學(xué)校學(xué)校疫情防控專項(xiàng)督導(dǎo)工作，針對新冠肺炎疫情背景下，長時間的封校生活和學(xué)習(xí)容易造成心理或行為異常這一潛在隱患，馬克思主義學(xué)院多舉措做好疫情防控心理疏導(dǎo)工作，幫助廣大師生做好心理防護(hù)，有效預(yù)防、及時控制和消除學(xué)生的嚴(yán)重心理問題而引發(fā)意外嚴(yán)重事件。

認(rèn)真部署，廣泛動員。響應(yīng)省、市、校對疫情防控一刻松懈不得、絲毫大意不得，決不能心存僥幸的要求，馬克思主義學(xué)院迅速組織班子和大學(xué)生心理健康中心研究疫情期間做好心理疏導(dǎo)工作的具體措施，與團(tuán)學(xué)處共同發(fā)動輔導(dǎo)員、班主任和班級心理委員做好心理問題的發(fā)現(xiàn)和上報工作，層層抓落實(shí)。

挖掘資源，助力防控。通過整合校內(nèi)外資源，我們在原有線下咨詢的基礎(chǔ)上開設(shè)了線上咨詢的專門通道，對原有的心理咨詢熱線也進(jìn)行了增設(shè)；3月22日下午，邀請三明市第一醫(yī)院心理科主任醫(yī)師李峰教授和馬克思主義學(xué)院心理健康教育中心鄧士婷老師為我院輔導(dǎo)員、班主任、21級和20級心理委員共277人開展了網(wǎng)絡(luò)直播講座《疫情期間大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)》，圍繞疫情期間如何應(yīng)對心理危機(jī)和心理危機(jī)干預(yù)的流程兩個方面進(jìn)行了介紹與培訓(xùn)。

首先李峰教授從疫情期間的心理變化入手，分析疫情變化引起情緒變化的原因，引導(dǎo)大學(xué)生在疫情防控期間做好心理建設(shè)，提高思想認(rèn)識、堅(jiān)定信念、積極應(yīng)對疫情。當(dāng)發(fā)現(xiàn)危機(jī)情況時，注意保密原則，注意溝通方式，無法處理就盡快轉(zhuǎn)介，對教師和心理委員們在工作中的心理危機(jī)干預(yù)有很好的指導(dǎo)作用。

其次鄧士婷老師介紹我校心理危機(jī)干預(yù)體系，并詳細(xì)介紹不同級別的重要性和職責(zé)，分析作為教師和心理委員，遇到危機(jī)情況，通過保密，不恥笑，營造一個良好的環(huán)境，幫助同學(xué)度過危機(jī)。

做實(shí)做細(xì)，關(guān)心師生。馬克思主義學(xué)院大學(xué)生心理健康中心通過心理健康知識宣講等方式，為疫情之下的我校學(xué)生開出各種“心理防疫處方”。一直以來心理危機(jī)干預(yù)就是大學(xué)生心理健康教育工作的重要組成部分，特別是新冠疫情的特殊時期，這項(xiàng)工作也面臨著新的壓力和挑戰(zhàn)，相信通過各方的協(xié)調(diào)合作在做好原有工作的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞“因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新”的工作理念，及時調(diào)整工作思路，結(jié)合當(dāng)前防疫形勢、學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)、規(guī)范、扎實(shí)地做好心理育人各項(xiàng)工作，不斷提升學(xué)生管理服務(wù)水平，為建設(shè)平安校園保駕護(hù)航。

馬克思主義學(xué)院大學(xué)生心理健康中心

2022年3月23日